Oscar Martos Capitán

Pública

Si tuviera que resumir esta asignatura en una frase, diría que me ha servido para comprobar que las competencias digitales no consisten únicamente en saber utilizar herramientas, sino en saber trabajar con otras personas para conseguir un objetivo común.

Durante el semestre hemos utilizado aplicaciones que no formaban parte de mi día a día, como Google Sites o Google Sheets, y he descubierto que muchas de ellas pueden ser realmente útiles tanto en el ámbito académico como en el profesional. Sin embargo, el aprendizaje más importante no ha sido técnico, sino organizativo: planificar tareas, coordinarse con el equipo, respetar plazos y asumir responsabilidades.

Nuestro proyecto, InfoAyudas, nació con una idea sencilla: reunir en un único espacio información sobre ayudas y subvenciones que normalmente se encuentra dispersa entre diferentes administraciones. Ver cómo una idea inicial iba tomando forma reto tras reto ha sido una de las partes más satisfactorias de la asignatura.

También me ha resultado especialmente interesante trabajar con herramientas de Inteligencia Artificial. Más allá de la novedad, he comprobado que pueden ahorrar tiempo y aportar buenas ideas, pero que siguen necesitando criterio humano para revisar, corregir y adaptar los resultados. Para mí, esa ha sido una de las lecciones más valiosas del semestre.

Por último, destacaría la evaluación entre compañeros. Analizar otros proyectos y recibir comentarios sobre el nuestro me ha ayudado a ver el trabajo desde perspectivas diferentes y a identificar aspectos que quizás no habíamos tenido en cuenta.

En definitiva, me llevo conocimientos técnicos, pero sobre todo una forma de trabajar más organizada, colaborativa y adaptada a un entorno cada vez más digital. Y eso, probablemente, será lo que más utilidad tenga en mi futuro profesional.

¡Gracias por la lectura y feliz final de semestre!